Comme l’expliquent les anciens du TEK :<\/p>\n
\u00ab Ces terres sont tout pour nous : notre cuisine, notre pharmacie, notre \u00e9ducation, notre mode de vie. \u00bb<\/em><\/p><\/blockquote>\n
Joe Jones, TEK elder<\/h6>\n
Les Anishinaabek de la communaut\u00e9 Robinson Huron Waawiindamaagewin d\u00e9pendent de ces terres pour leurs rem\u00e8des, leur nourriture, leurs v\u00eatements, leur savoir, leur langue et leur culture. Nous sommes conscients que la disparition d\u2019une esp\u00e8ce affecte l\u2019ensemble de l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me. Cette disparition a des r\u00e9percussions sur l\u2019ensemble du cycle de la vie. Chaque parcelle de ces terres porte des responsabilit\u00e9s envers toute forme de vie. Nous rendons hommage \u00e0 ces terres par le biais de c\u00e9r\u00e9monies, en reconnaissance de ce qu\u2019elles continuent de nous offrir pour vivre.<\/p>\n
Au sein de la communaut\u00e9 Robinson Huron Waawiindamaagewin, les enseignements anishinaabeks mettent l’accent sur les responsabilit\u00e9s et les obligations inh\u00e9rentes \u00e0 la protection de toute forme de vie pour les g\u00e9n\u00e9rations futures ; les d\u00e9cisions sont guid\u00e9es par les lois anishinaabeks et renforc\u00e9es par les c\u00e9r\u00e9monies et les protocoles communautaires.<\/p>\n
Les Anciens nous rappellent que :<\/p>\n
Ngo Dwe Waangizid Anishinabe<\/em><\/p>\n
(Une famille anishinaabe)<\/p>\n
Debenjiged gii\u2019saan anishinaaben akiing giibi dgwon gaadeni mnidoo waadiziwin<\/em><\/p>\n
Le Cr\u00e9ateur nous a plac\u00e9s sur cette terre en nous offrant le don de la spiritualit\u00e9)<\/p>\n
Shkode, nibi, aki, noodin, giibi dgosdoonan wii naagdowendmang maanpii shkagmigaang<\/em><\/p>\n
(Ici, sur la Terre M\u00e8re, des dons ont \u00e9t\u00e9 offerts aux Anishinaabe afin qu\u2019ils en prennent soin : le feu, l\u2019eau, la terre et le vent)<\/p>\n
Debenjiged gii miinaan gechtwaa wendaagog Anishinaaben waa naagdoonjin ninda niizhwaaswi kino maadwinan. Zaagidwin, Debwewin, Mnaadendmowin, Nbwaakaawin, Dbaadendiziwin, Gwekwaadziwin miinwa Aakedhewin <\/em><\/p>\n
(Le Cr\u00e9ateur leur a offert sept dons sacr\u00e9s pour les guider : l’amour, la v\u00e9rit\u00e9, le respect, la sagesse, l’honn\u00eatet\u00e9 et le courage)<\/p>\n
Debenjiged kiimiingona dedbinwe wi naagdowendiwin<\/em><\/p>\n
(Le Cr\u00e9ateur a conf\u00e9r\u00e9 la souverainet\u00e9 \u00e0 l’autonomie)<\/p>\n
Ka mnaadendanaa gaabi zhiwebag miinwaa nango megwaa ezhwebag, miinwa geyaabi waa ni zhiwebag<\/em><\/p>\n
(Dans le respect du pass\u00e9, du pr\u00e9sent et de l’avenir).[\/vc_column_text][image_with_animation image_url=\u00a0\u00bb18678″ image_size=\u00a0\u00bbfull\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb100%\u00a0\u00bb max_width_mobile=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb animation_type=\u00a0\u00bbentrance\u00a0\u00bb animation=\u00a0\u00bbNone\u00a0\u00bb animation_movement_type=\u00a0\u00bbtransform_y\u00a0\u00bb hover_animation=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb alignment=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb border_radius=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb box_shadow=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb image_loading=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb display_caption=\u00a0\u00bb1″ el_class=\u00a0\u00bbborder\u00a0\u00bb][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb text_direction=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb]Les a\u00een\u00e9s TEK sont issus des Premi\u00e8res Nations du Robinson Huron Waawiindamaagewin. En 2013, les a\u00een\u00e9s TEK se sont r\u00e9unis pour discuter de leurs pr\u00e9occupations concernant la pulv\u00e9risation a\u00e9rienne de glyphosate dans les for\u00eats. Ayant \u00e9t\u00e9 t\u00e9moins des d\u00e9g\u00e2ts caus\u00e9s aux terres par ces pulv\u00e9risations a\u00e9riennes, ils r\u00e9clament un moratoire.<\/p>\n
Le glyphosate est un produit chimique utilis\u00e9 dans le cadre des op\u00e9rations foresti\u00e8res, appliqu\u00e9 par pulv\u00e9risation a\u00e9rienne afin d’emp\u00eacher la repousse de la for\u00eat naturelle apr\u00e8s les op\u00e9rations d’abattage. Les entreprises foresti\u00e8res plantent ensuite des monocultures, ce qui r\u00e9duit consid\u00e9rablement la biodiversit\u00e9, car les oiseaux, les plantes, les animaux et les insectes ne reviennent pas dans ces zones.<\/p>\n
Cette lutte concerne \u00e9galement la gouvernance. Sur de nombreux territoires autochtones, les d\u00e9cisions environnementales sont encore fa\u00e7onn\u00e9es par des lois et des politiques coloniales, et les peuples autochtones sont trop souvent absents des instances d\u00e9cisionnelles, ou leurs pr\u00e9occupations ne sont pas prises en compte de mani\u00e8re ad\u00e9quate. Les savoirs autochtones peuvent \u00e9galement \u00eatre consid\u00e9r\u00e9s comme des informations \u00e0 exploiter plut\u00f4t que comme un syst\u00e8me vivant ancr\u00e9 dans les personnes, la communaut\u00e9 et les entit\u00e9s non humaines, telles que les terres et les eaux environnantes. Pour les a\u00een\u00e9s d\u00e9tenteurs de savoirs traditionnels (TEK), mettre fin aux pulv\u00e9risations est indissociable du r\u00e9tablissement d\u2019un processus d\u00e9cisionnel dirig\u00e9 par les peuples autochtones concernant les terres, les eaux et la biodiversit\u00e9.<\/p>\n
Les Anciens du TEK abordent la question du moratoire de multiples fa\u00e7ons. Ils ont organis\u00e9 plusieurs \u00ab Journ\u00e9es d\u2019action \u00bb afin de sensibiliser l\u2019ensemble de la population \u00e0 cette destruction. Ces Journ\u00e9es d\u2019action permettent de produire des supports p\u00e9dagogiques sur les pulv\u00e9risations a\u00e9riennes et de fournir des informations sur les Anciens du TEK. Des tracts contenant ces informations sont distribu\u00e9s au grand public. Les participants aux Journ\u00e9es d\u2019action brandissent diverses pancartes informatives dans les villes, devant les b\u00e2timents administratifs et le long des grands axes routiers.<\/p>\n
Ils ont \u00e9galement adress\u00e9 de nombreuses lettres aux gouvernements, r\u00e9dig\u00e9 une prise de position et obtenu une r\u00e9solution de soutien de la part des dirigeants (Robinson Huron Ogimaak). Cette r\u00e9solution t\u00e9moigne de la solidarit\u00e9 au sein du territoire couvert par le trait\u00e9 Robinson-Huron. En 2019, les anciens de la communaut\u00e9 TEK ont pr\u00e9sent\u00e9 un m\u00e9moire au Rapporteur sp\u00e9cial des Nations Unies, M. Baskut Tuncak, d\u00e9taillant les implications en mati\u00e8re de droits de l\u2019homme de la gestion et de l\u2019\u00e9limination des substances dangereuses et des d\u00e9chets toxiques li\u00e9s au glyphosate. Mais ces actions n\u2019ont pas suffi \u00e0 mettre fin aux pulv\u00e9risations a\u00e9riennes.<\/p>\n
L\u2019exp\u00e9rience des a\u00een\u00e9s de TEK montre que les communaut\u00e9s peuvent se mobiliser, fournir des preuves et explorer de multiples voies politiques \u2014 tout en se heurtant \u00e0 des obstacles lorsque les syst\u00e8mes d\u2019autorisation sous-jacents continuent de valider des pratiques n\u00e9fastes. La pulv\u00e9risation a\u00e9rienne d\u2019herbicides constitue donc \u00e0 la fois un enjeu environnemental et une question de justice environnementale li\u00e9e aux relations d\u00e9coulant des trait\u00e9s, aux droits de l\u2019homme et \u00e0 la capacit\u00e9 de mener le mode de vie anishinaabek.<\/p>\n
Les a\u00een\u00e9s TEK sont d\u00e9termin\u00e9s \u00e0 lutter contre la perte de biodiversit\u00e9 et continuent de se r\u00e9unir pour organiser des activit\u00e9s visant \u00e0 sensibiliser le public \u00e0 ce ph\u00e9nom\u00e8ne. Ces activit\u00e9s comprennent notamment l’organisation de nouvelles \u00ab Journ\u00e9es d’action \u00bb destin\u00e9es \u00e0 renforcer la prise de conscience, ainsi que des rencontres avec d’autres organisations afin de renforcer la solidarit\u00e9. Les actions men\u00e9es par les a\u00een\u00e9s TEK s’inscrivent dans la mission du Cadre mondial de Kunming-Montr\u00e9al pour la biodiversit\u00e9 (KMGBF), qui vise \u00e0 enrayer et \u00e0 inverser la tendance \u00e0 la perte de biodiversit\u00e9.<\/p>\n
Les actions des a\u00een\u00e9s de la TEK s\u2019inscrivent pleinement dans les besoins li\u00e9s \u00e0 la mise en \u0153uvre du GBF, notamment en mati\u00e8re de r\u00e9duction des risques de pollution (y compris ceux li\u00e9s aux pesticides), de soutien aux pratiques foresti\u00e8res durables pr\u00e9servant la biodiversit\u00e9, et de garantie d\u2019une participation pleine et \u00e9quitable des peuples autochtones au processus d\u00e9cisionnel. Plusieurs objectifs du KMGBF font explicitement r\u00e9f\u00e9rence aux peuples autochtones et aux communaut\u00e9s locales (notamment les objectifs 1, 3, 5, 9, 21 et 22), et cette \u00e9tude de cas s’inscrit pleinement dans l’esprit de ces engagements.<\/p>\n
Les connaissances des anciens du TEK ne sont pas prises en compte dans les processus d\u00e9cisionnels relatifs \u00e0 l’autorisation de l’utilisation du glyphosate.<\/p>\n
Sur la base de cette exp\u00e9rience, le travail des a\u00een\u00e9s d\u00e9tenteurs de savoirs traditionnels (TEK) met en avant des mesures cl\u00e9s que les Parties et les autres acteurs doivent prendre pour garantir que les peuples autochtones participent au processus d\u00e9cisionnel concernant la biodiversit\u00e9, y compris les autorisations et le suivi en mati\u00e8re de gestion foresti\u00e8re, par le biais d\u2019une gouvernance dirig\u00e9e par les autochtones et de processus significatifs. Il est n\u00e9cessaire de soutenir la recherche et le suivi men\u00e9s par les autochtones, \u00ab dirig\u00e9s par eux et pour eux \u00bb, dans le respect des relations, de la r\u00e9ciprocit\u00e9 et du contr\u00f4le communautaire du partage des connaissances. Il est important de financer les travaux collaboratifs entre les anciens d\u00e9tenteurs de connaissances traditionnelles (TEK), les gouvernements et les scientifiques afin d\u2019identifier et de mettre en \u0153uvre des m\u00e9thodes alternatives \u00e0 la pulv\u00e9risation a\u00e9rienne d\u2019herbicides qui pr\u00e9servent la biodiversit\u00e9 dans les for\u00eats. Il est \u00e9galement crucial de reconna\u00eetre et de prot\u00e9ger le r\u00f4le des anciens et des d\u00e9fenseurs des terres qui soul\u00e8vent des pr\u00e9occupations concernant les substances dangereuses et la perte de biodiversit\u00e9, notamment en mati\u00e8re d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information, de m\u00e9canismes de responsabilit\u00e9 et de recours.<\/p>\n
En fin de compte, l\u2019objectif des anciens du TEK est de mettre fin \u00e0 l\u2019utilisation du glyphosate dans le Robinson Huron Waawiindamaagewin. Cela implique de mettre en place un moratoire sur les pulv\u00e9risations a\u00e9riennes et de mettre en \u0153uvre les savoirs anishinaabek lorsque la biodiversit\u00e9 et la sant\u00e9 humaine sont menac\u00e9es. <\/span><\/p>\n
Les anciens de la communaut\u00e9 TEK sont dispos\u00e9s \u00e0 collaborer avec les pouvoirs publics et les scientifiques afin de trouver des m\u00e9thodes alternatives \u00e0 la pulv\u00e9risation a\u00e9rienne d’herbicides pour prot\u00e9ger la biodiversit\u00e9. Il existe d\u00e9j\u00e0 une quantit\u00e9 consid\u00e9rable d’informations et de publications sur la mani\u00e8re de collaborer avec les peuples autochtones. Par exemple, l’Agence d’\u00e9valuation d’impact au Canada a co-\u00e9labor\u00e9 <\/span>Lignes directrices : Collaboration avec les peuples autochtones dans le cadre des \u00e9tudes d’impact<\/em> qui pr\u00e9sente les modalit\u00e9s de conception et les approches en mati\u00e8re de collaboration. \u00c9labor\u00e9 par Nature United <\/span>\u00ab Travailler avec les peuples autochtones \u00bb<\/em> qui peut \u00e9galement orienter la collaboration visant \u00e0 mettre au point des m\u00e9thodes alternatives \u00e0 la pulv\u00e9risation a\u00e9rienne. Ce n\u2019est pas une nouveaut\u00e9 ; cela n\u00e9cessite simplement l\u2019engagement des gouvernements et des scientifiques. <\/span> [\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column column_padding=\u00a0\u00bbno-extra-padding\u00a0\u00bb column_padding_tablet=\u00a0\u00bbinherit\u00a0\u00bb column_padding_phone=\u00a0\u00bbinherit\u00a0\u00bb column_padding_position=\u00a0\u00bball\u00a0\u00bb column_element_direction_desktop=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb column_element_spacing=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb desktop_text_alignment=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb tablet_text_alignment=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb phone_text_alignment=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb sticky_content=\u00a0\u00bbtrue\u00a0\u00bb sticky_content_functionality=\u00a0\u00bbjs\u00a0\u00bb background_color_opacity=\u00a0\u00bb1″ background_hover_color_opacity=\u00a0\u00bb1″ column_backdrop_filter=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb column_shadow=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb column_border_radius=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb column_link_target=\u00a0\u00bb_self\u00a0\u00bb column_position=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb el_class=\u00a0\u00bblbo-case-study-sidebar\u00a0\u00bb gradient_direction=\u00a0\u00bbleft_to_right\u00a0\u00bb overlay_strength=\u00a0\u00bb0.3″ width=\u00a0\u00bb1\/3″ tablet_width_inherit=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb animation_type=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb bg_image_animation=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb border_type=\u00a0\u00bbsimple\u00a0\u00bb column_border_width=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb column_border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb column_padding_type=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb content_layout=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb gradient_type=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb el_class=\u00a0\u00bbcasestudydetails\u00a0\u00bb text_direction=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb]\n
Auteur.e.s<\/h5>\n
\n
- Susan Chiblow, Anishinaabe, Premi\u00e8re Nation de Garden River<\/span><\/span><\/li>\n
- Caroline Recollet, Anishinaabe, Premi\u00e8re Nation de Wahnapitae<\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb el_class=\u00a0\u00bbcasestudydetails\u00a0\u00bb text_direction=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb]\n
Organisation \/ groupe \/ communaut\u00e9<\/h5>\n
\n
- Universit\u00e9 de Guelph<\/span><\/span><\/li>\n
- Traditional Ecological <\/span>Knowledge<\/span> Elders<\/span><\/span><\/li>\n
- Peuple anishinaabe <\/span><\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb el_class=\u00a0\u00bbcasestudydetails\u00a0\u00bb text_direction=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb]\n
Territoire<\/h5>\n
Anishinaabek<\/span> Aki<\/span><\/span> [\/vc_column_text][vc_column_text el_class=\u00a0\u00bbcasestudydetails\u00a0\u00bb]